top of page
images (10).jpg

      Від нас, від нашого вміння, від нашої майстерності, від нашого мистецтва та мудрості залежить життя, здоров'я, розум, характер, воля, інтелектуальне обличчя, місце та роль у житті, щастя підростаючого покоління.

                             

                                                     В.Сухомлинський

загруженное (2).jpg

                    ЗОЛОТІ ПРАВИЛА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

 

1.Учитель має бути особистістю привабливаю для дітей.

 

2. Учитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе, якщо він сам любить, поважає кожну дитину та піклується про неї, у стосунках із нею чесний та відвертий.

 

3. Учитель має бути відвертим у стосунках з усіма учнями.

 

4. Учитель має бути веселим , жартівливим.

 

5. Учитель має раціонально використовувати свій час.

 

6. Учитель має бути доброзичливим.

 

7. Учитель має постійно вдосконалюватися, розширювати свій кругозір.

 

8. Гасло вчителя: "Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням"

 

9. Учитель повинен реалізовуватиііндивідуальний підхід до дитини, вміти її вислухати.

 

10. Класний керівник має створити учнівський колектив  у якому панують доброзичливі стосунки.

 

11. Педагог повинен приймати тільки обдумані рішення.

 

12. Учителеві слід любити й захищати дитину, поважати її почуття.

 

13. Учителеві необхідно виховувати в дітей самодисципліну.

Поради педагогам щодо спілкування з батьками учнів 

1. Плануйте зміст розмови та час її проведення заздалегідь.

2. Починайте бесіду з налаштування на позитивне й продуктивне спілкування.

3. Аналізуйте досягнення, роботи, вчинки дитини, а не її саму.

4. Не порівнюйте учня/ученицю з іншими дітьми. Говоріть лише про динаміку його/її навчання, поведінки, розвитку.

5. Не обговорюйте поведінку чи навчання інших дітей без присутності їхніх батьків.

6. Слухайте уважно співрозмовників, дивлячись їм у очі; не переривайте - дайте можливість закінчити речення.

7. Давайте короткі стимулюючі відповіді, переконайтеся, що Ваш співрозмовник бачить, що Ви слухаєте його уважно.

8. Ставте відкриті запитання ("Що Ви маєте на увазі?", "не могли б Ви навести приклад?"), які дадуть співрозмовникові змогу глибше зрозуміти суть проблеми, та давайте короткі стимулюючі відповіді.

9. Намагайтеся зрозуміти почуття і думки співрозмовника. Звертайте увагу на міміку, що супроводжує розмову, на манеру розмовляти, інтонацію, силу голосу тощо.

10. Наприкінці розмови підбийте підсумки, щоб переконатися, що Ви й Ваш співрозмовник/співрозмовники порозумілися.

bottom of page